《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“要以游戏的方式引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录和统计和自然测量。”而统计在我们的生活中无处不在，也和孩子们的生活密切相关，同时在《幼儿园课程组织与实施》第五条教育活动内容的选择中提出：“课程应当从儿童已有的知识经验出发，来帮助他们巩固知识，学习和掌握新的知识与技能。”于是在2021年12月7日上午，程老师开展了数学活动“有用的统计”，并有六位教师认真观摩了此次数学活动。

经过大家认真观摩并在课后及时进行了评课和讨论，给出了不少建议和改进措施：

1、课时比较长，每个过程不需要太精细，突出上课重点。

2、上课的指导语言可以更加精炼一些。

在上课之前，提前做好分组的准备，分配好小朋友的任务，可以在上课时节省时间。

期待本次数学活动的二次磨课。