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【学习心得】慈溪市第五教研共同体 -----蒋玲
[慈溪市龙山镇实验幼儿园] 2019-05-14 09:11:40
学习主题:慈溪市第五教研共同体         学习时间:2018年4月30日
学习地点:掌起镇中心幼儿园(南园)      学习组织单位:掌起镇中心幼儿园 
参加学习教师:蒋玲
学习内容: 
1.大班社会活动《桃树和男孩》
2.大班体育活动《桃林探秘图》
3.韩幼萍老师讲座和点评
学习心得:
4月的最后一天,我有幸参加了掌起中心幼儿园举办的第五教研共同体的活动。活动主要展示的是她们的一个园本课程,主要以两个课例进行观摩。一个是大班的社会活动《桃树和小男孩》,一个是大
班体育活动《桃林探秘图》。这两个活动是她们的原创活动,非常有自己的特色,围绕本园的园本特色进行展开。
活动观摩后,给我印象最深刻的是,发现她们的老师很朴实很用心。朴实的是她们在活动的准备上没有花里胡哨的东西,教具很实际,有用有效。比如社会活动,老师只借助一份抽拉式的图片,和几张爱心纸片,简简单单的教具准备,但是呈现的效果却不一样。抽拉式的图片更形象,更具动态,而且使幼儿的眼光和专注力能聚集到
一块。这份教具非常值得借鉴。这位执教教师借助这个教具,再加上声情并茂地讲述故事,整个氛围非常温馨、感动。第二个活动的教具更令我折服,就一块长条白布,上面是孩子的绘画,但是这条布却变化多端,成了非常好的一样体育器械。简单的一条白布,经过老师用心设计,加上一张探秘图,使整个活动更神秘更有趣。一条白布可用来挡雨,幼儿在布下钻;可以在白布上躺着做一些地面活动;可以把白布当成一艘船,幼儿做前进和后倒的动作;还可以在白布上踩。如此丰富多彩的游戏形式,怎能不吸引孩子呢?坐在下面观看的我也好想站起来加入他们其中呢!我马上确定想法,要把这趟课搬回我的课堂,让我的那批孩子也体验一番桃林探秘的趣味性。
最后有我们幼教大咖韩幼萍老师进行点评指导。韩老师平实的语言娓娓道来,却字字珠玑,直击人的心灵。介绍了社会教学活动的策略, 指出了六个策略:1.实地参观  2.访谈调查  3.情感陶冶教学模式  4.真实体验模式  5.实际练习模式  6.艺术感染的教学模式。听了韩老师的讲座,我清楚地了解到知、情、意、行,是社会活动的必要因素。
教研共同体活动开展得非常有效,特别是对我们这些在一线的老师来讲,真的是精神食粮,学到很多,受益匪浅。


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