午休时间，小朋友们对着墙上的蝴蝶标本产生了强烈的好奇心，一嘴一舌的进行讨论着。
“老师，蝴蝶标本的蝴蝶是真的蝴蝶吗？”“对呀，是捕捉来的真的蝴蝶，固定好蝴蝶的翅膀之后，将它们固定在标本上。”“哇，好神奇，标本里的蝴蝶有好多颜色呀！”俞可芯说着。“蝴蝶可是有很多种类的哦，有白色的菜粉蝶，黄色的宽边黄粉蝶，蓝色的蓝灰蝶，黑白的柑橘凤蝶。”“哇，难怪墙上的蝴蝶有这么多的颜色。”茅哲颖说。“你们能发现蝴蝶之间的异同吗？”“蝴蝶的颜色不一样，但是翅膀是对称的。”“你们说的对，观察的了真仔细，我们要好好爱护蝴蝶。”“好的老师。”她们一起说道。
        蝴蝶标本作为大自然的杰作，能够激发幼儿对大自然的探索欲和好奇心，使他们更加关注身边的自然环境。